先日、

ボール遊びの件で理由に納得がいかず…

再度、確認をお願いしました｡

結果、

「ふざけていた」

「わざとではない」

ではありませんでした｡

A君の理由は

下を向いてる時に

メチャ君の方からボールが飛んできた。

メチャ君がやったんだ！と思って、

頭にきて…やったんだ。と

B君の理由は

メチャ君がボールを取るのが下手だから、

メチャ君を狙えば、面白い｡と思って

集中的に狙ったんだ｡と

(ドッチボールではなく、ボール投げです。)

先生は

A君の理由はメチャ君に伝えていましたが、

B君の理由については、メチャ君を傷付けると判断して伝えなかったようです。

どちらにしても、メチャ君には非がない｡

そして、

理不尽で身勝手な内容だと思いました｡

理由を知りたいと思っている

メチャ君は知る権利があると思う｡

ひとつ話し合いが終わったと思ったら…

その日のお昼休みに問題が発生

メチャ君の話によると…

７人くらいでボール遊びをしていた

そのうちの２人が僕に集中的に投げてきた。

僕は嫌だった｡と

改めて書き直し、

わからない部分を確認したところ

２人はボールを投げてきた｡

他の２人は止めようとしていた｡

更に他の2人は見ていた｡

メチャ君ではなく、別の子が先生に報告

７人と担任とで話し合いになりました。

理由を聞くと

「ふざけていました」

「傷付ける気はなかった」と

「同じことを誰かにされたらどう思う？」

と問いかけに…

「嫌だと思う」と

何故、その時にそう思わないんだろうと

ふざけていたら、

相手の子が傷付こうが

嫌なな思いをしても許されるのか？

メチャ君は

毎回、我慢しなくてはいけないのか？

嫌な思いをしているメチャ君の気持ちは？

メチャ君には

「自分がされて嫌なことは、

相手やってはいけない！」と

伝えてきたけど…

イジメと悪ふざけは紙一重だと思うと

同時に

メチャ君の周りには

この紙一重が無数にあると

知った出来事でした。

小学6年生になったメチャ君…

連休明けくらいから

また学校行渋りが発生しました。

「今年は早いぞ！」と思いましたが…

理由を聞くと

「一緒に下校するお友達から

心無い暴言を何度が言われていた」と

事実関係を確認するべく、

担任に報告確認をお願いしたところ事実でした｡

先生に協力をお願いして

相手の子、メチャ君で話し合うことに…

相手の子曰く、

ふざけて言いました。

メチャ君に問題はないです｡と

メチャ君は

もうやらないでください｡と

私的には文句を言ってもいいと思いましたが、

メチャ君は我慢したようです。